Este cuaderno propone más de100 actividades variadas y progresivas, en consonancia con laspedagogías de Singapur y de MariaMontessori, para que los niños de 3-4 años descubran las matemáticas. Con un enfoquebasado en imágenes, las actividades llevan a los más pequeños a representar de forma gráfica muy clara (esquemas y dibujos)los números y las situaciones matemáticas.
A lo largo de este recorrido de iniciación a las matemáticas, podrán descubrir cada nuevo concepto medianteactividades de manipulación graduales, en las que deberá verbalizar su razonamiento: losnúmeros (primero hasta el 3 y, a continuación, hasta el 6 y el 10), las longitudes, las formas, las bases para abordar las sumas y las restas. Y así consolidar el aprendizaje por medio de actividades en las que puede aplicar de nuevo las estrategias descubiertas a lo largo de sus manipulaciones:representar esquemáticamente las cantidades y luegoutilizar los símbolos matemáticos adaptados para pasar a la representación abstracta.
Este cuaderno propone más de100 actividades variadas y progresivas, en consonancia con laspedagogías de Singapur y de MariaMontessori, para que los niños de 3-4 años descubran las matemáticas. Con un enfoquebasado en imágenes, las actividades llevan a los más pequeños a representar de forma gráfica muy clara (esquemas y dibujos)los números y las situaciones matemáticas.
A lo largo de este recorrido de iniciación a las matemáticas, podrán descubrir cada nuevo concepto medianteactividades de manipulación graduales, en las que deberá verbalizar su razonamiento: losnúmeros (primero hasta el 3 y, a continuación, hasta el 6 y el 10), las longitudes, las formas, las bases para abordar las sumas y las restas. Y así consolidar el aprendizaje por medio de actividades en las que puede aplicar de nuevo las estrategias descubiertas a lo largo de sus manipulaciones:representar esquemáticamente las cantidades y luegoutilizar los símbolos matemáticos adaptados para pasar a la representación abstracta.
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